一直关注飞扬MM最近的努力求学的过程.包括她到章特那里的面授机宜,录象课的摄制与基于网络化的工作室成员之间的交流与提高学习.很有感触.昨天看了飞扬博客的QQ对话记录.我想:基于网络的学习与交流将是我们这些来自五合湖四海的工作室成员学习的一个不可或缺的手段和方法.
截取飞扬博客的一篇文章,以做纪念.
飞扬&横阳山人 章献明特级工作室成员的网络化交流学习案例
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作者:飞扬 日期:2008-4-22 5:51:00 认识横阳山人是在07年省美术课堂教学评比的观摩活动上,沈老师为我们带来的是《点和线的舞蹈》.他上课的时候非常从容、大方。其中，印象最深刻的是他那种从骨子里透出来的幽默感。 在示范的时候，他采取的是师生PK的方式来进行，也就是在黑板上贴两张画，老师和学生在同一时间、听相同的音乐画同一主题的作品。很有创意！更重要的是学生都很感兴趣，课堂气氛十分热烈，加上沈老师幽默的语言和独特的个人魅力，使得这一环节成为整堂课的高潮，给我们在场的所有老师都留下了深刻的印象。
我想正是沈老师独特的个人魅力才使得该课获得那次比赛的一等奖。
因为今天开课,所以昨晚我把自己上周拍的视频课,传给了沈老师,因为网速的原因,我们的传输,从7点多开始,10:52才结束,哈,第一次干这种事情,让我们好等!
以下是我们昨晚的交流的部分内容:
22:52:12
飞扬:辛苦你了 ,三个多小时 ,呵呵，下次我不再干这种事情了
横阳山人:看着 飞扬 :我自己也在看
横阳山人 :拍的不咋的 飞扬 :录象机就架那的 横阳山人:桌子不错 飞扬 :可以活动的 有优点也有缺点
横阳山人:学生有些散漫,感觉
飞扬:是哦 上的时候没感觉 现在看到了
横阳山人:录象是渲染气氛的,感觉还不够啊
飞扬:我是拿来记录用的 目的是反思
横阳山人:噢字太多
飞扬:是啊 我自己也发现了 恶心死了 ,看来看录象反思的确不错
飞扬:看到板书了吗。狗爬一样的 认真写其实还好的 就是太着急了
飞扬 :学生探究的时间很少 我讲太多 有没有这种感觉
横阳山人:先看着
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横阳山人:值日教师?
飞扬:是的 晕，忘了摘了
横阳山人:细节决定成败
横阳山人:新课程理念哦
飞扬:看来你很注重细节
横阳山人:看别人是注意,自己不注意
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横阳山人 :在折袋子上花了好多时间 你这个课的目的是什么
飞扬:是重在设计，可是现在却变成制作了
横阳山人 :教学目标决定教学策略,学会取舍!
飞扬 :恩，很好的建议
横阳山人 :面面俱到不如独到一处
飞扬 :恩，好的 很有道理
横阳山人: 比如定位于设计,环保这个快的 袋子可以是发放的!白袋, 想不同效果可以拿剪刀处理或剪贴等方法 重点是突出环保的宣传效果
横阳山人 23:30:33 价格什么的我感觉是没必要讲
横阳山人 23:30:57 我们的目的是通过设计,唤醒大家的环保意识 这个境界高些
飞扬 23:31:19 你诠释的很好
横阳山人 23:31:40 30.57,时间 还在贴袋子...
飞扬 23:32:42 是啊，所以订的时间可以在课前，你的建议很好
飞扬 23:46:36 你上课很放啊,这点很好
横阳山人 23:46:46 我是狂人
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横阳山人 23:48:16 新意的东西还是很难的,方法大家都用烂了
飞扬 23:48:22 恩
横阳山人 23:48:44 如果是符合本课的,哪怕是最简单,只要有效就OK
横阳山人 23:49:22 学生的思维怎么拓展,怎么提升还得下工夫
横阳山人 23:52:56 最后的评价是不可缺少的
飞扬 23:53:01 对
横阳山人 23:53:05 没有高潮
飞扬 23:53:08 很平淡 的确是这样 像你上次的课PK时学生都很激动
横阳山人 23:54:25 出示的作品还是要多样和变化
飞扬 23:54:31 是的 这点我也意识到了 明天改进
横阳山人 23:55:15 比如稻杆的,布料的,纸的
飞扬 23:55:37 旧衣服学生有做的，很好看
横阳山人 23:57:00 还有可以从环保袋子的功能上有所突破,比如旧物的利用,废物的收集 还有从装饰上体现环保的理念或宣传
飞扬 23:57:56 还可以写字 章特提到过
横阳山人 23:58:08 材质\功能\美化,几个方面去设计 总有可取之处
飞扬 23:58:35 很好的建议，很受用 谢谢你 不早了，你也要休息了吧 不好意思浪费你的时间了
横阳山人 23:59:14 行,希望你明天成功;饿
飞扬 23:59:20 谢谢 我尽力吧
横阳山人 23:59:35 能行
飞扬 23:59:52 谢谢鼓励! 给自己加油 晚安！好人有好梦！ |
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